Развивающая среда для ребёнка 3 лет: история Екатерины и Льва
В книге представлены различные варианты обустройства развивающей среды в комнате ребенка с учетом ведущих методик раннего и последовательного развития. Рассмотрены приемы организации развивающего пространства в доме с помощью подручных бытовых средств и приведены примеры обустройства детской комнаты для подготовки к школе, обустройства сенсорной среды в доме и многое другое. Структурированная информация, а также личные наработки автора помогут молодым родителям избежать традиционных ошибок в организации развивающего пространства для ребенка от рождения и до школьных лет. Начала искать эту книгу после прочтения статьи автора: "Создаем Монтессори-материалы своими руками" даю ссылку на эту статью в конце рецензии.
Предметно-развивающая среда — это пространство, которое, во-первых, побуждает ребенка к развитию и, во-вторых, сразу же предлагает ему возможности для этого развития. Каждый предмет, каждая деталь обстановки, в которой воспитываются дети, либо способствуют росту интеллектуальному, эмоциональному, творческому , либо становятся преградами на пути, которые так и хочется убрать с глаз долой, а еще лучше — разбить в щепки. Впрочем, ко многим тонкостям, необходимым для развития ребенка, взрослые могут быть не так чувствительны. Поэтому в педагогике существуют определенные установленные правила и принципы, которые помогут создать правильную развивающую среду.
- Бережное воспитание. В процессе прохождения найдём эффективные решения для трёх сложных воспитательных ситуаций.
- Также даются рекомендации как расставить мебель,как разместить игрушки,объясняется значимость развивающей среды для развития ребенка.
- Развитие ребенка дошкольного возраста происходит в процессе воспитания и обучения.
Создание безопасной развивающей среды для детей дома. Дом — это универсальная развивающая среда для ребенка. Ничто так не влияет на формирование личности ребенка, как домашний уклад жизни, традиции семьи, интересы родителей, а также уникальная предметная среда дома, которая формируется в рамках каждой семьи. Не обращали ли вы внимание на то, что дети, которые растут в семьях музыкантов, часто имеют способности к музыке, в семьях ученых — высокий интеллект. И это не всегда наследственность, а вернее, не только наследственность, но и влияние той самой домашней среды, которая служит толчком для формирования интересов ребенка. Где он сможет удовлетворить свои самые разнообразные потребности и получить многочисленные знания, навыки и умения, развить все свои способности и просто получить удовольствие от процесса узнавания нового?
.jpg)
