Мастер-класс «Технология развития критического мышления через чтение и письмо»
Ишметова Шахназа Технология критического мышления на уроках русского языка. Технология критическое мышление на уроках профессионального русского языка. Одним из качеств, необходимых современному ученику, является умение критически мыслить.
Онлайн-курсы и воркбуки по критическому мышлению. Запишитесь на пробный бесплатный урок! Рассылка новостей. Критическое мышление. Каждый месяц мы проводим бесплатные мастер-классы для детей и взрослых.
| 270 | Повышение эффективности уроков физической культуры с помощью приемов критического мышления. | |
| 362 | Разделы: Начальная школа , Мастер-класс. Ключевые слова: технология критического мышления , критическое мышление , младшие школьники. | |
| 457 | В многочисленных психолого-педагогических и социально-педагогических исследованиях убедительно доказывается, что человек демократического общества должен обладать критическим мышлением. | |
| 473 | Оформить бесплатно документ можно здесь. Киняшова г. | |
| 259 | Особенность федеральных государственных образовательных стандартов общего образования — их деятельностный характер, который ставит главной задачей развитие личности ученика. Современное образование отказывается от традиционного представления результатов обучения в виде знаний, умений и навыков; формулировки ФГОС указывают на реальные виды деятельности. | |
| 488 | Критическое мышление — это важнейшое умение человека 21 века , которое необходимо как в работе и учебе, так и в посведневной жизни. | |
| 262 | Оформить бесплатно документ можно здесь. Начать наше занятие мы хотим словами Конфуция: «Расскажи мне — и я забуду, покажи мне, и я запомню, дай попробовать и я пойму». | |
| 372 | Тема: « Развитие критического мышления, креативности и коммуникационной кооперации». |
Цель: ознакомить учителей начальных классов с технологией развития критического мышления, показать приёмы работы по развитию критического мышления на уроках в начальной школе из опыта работы. Задачи: актуализировать и обобщить имеющиеся у участников знания по данному вопросу, стимулировать их интеллектуальный и творческий потенциал вызвать устойчивый интерес к рассматриваемой теме, побудить участников к активной работе на занятии. Практическая значимость: использование приёмов и стратегий технологии критического мышления дают возможность эффективно построить учебный процесс, повысить мотивацию обучающихся, активизировать мыслительную деятельность. Ожидаемые результаты: коллеги будут знать приемы критического мышления; уметь осуществлять отбор наиболее приемлемых методов для формирования навыков критического мышления у учащихся по предметам.
